2020 年、米国連邦政府は、K-12 学区を含む地域の教育機関 (LEA) 向けの COVID-19 救済プログラムに 1 兆 1,100 億ドル以上を指定しました。新しい申請要件、期限、および資金の再配分により、2023 年以降にこれらの資金をどのように活用できるかを理解することは、挑戦的で困難であり、ナビゲートするのが難しい場合があります。
学区が対面式の教室から遠隔学習、そして現在はハイブリッド学習アプローチに移行しているという学習環境の変化により、 アメリカン レスキュー プラン (ARP) そして 小学校および中学校の緊急援助 (ESSER) 資金調達パッケージは、地区がサイバーセキュリティ、学生の安全と健康、およびデジタルエンゲージメントをサポートするために資金を活用できるようにする要件を変更しました.
米国中の学区が報告した ESSER資金の総額の15％未満を使用 COVID-19 パンデミックによる学生のメンタルヘルスと学習の喪失に対処するために州が使用するために割り当てられます。資金の大部分は使用されていませんが、 人手不足に直面している学校 州および地方政府からの資金配分の遅延により、2024 年 9 月までは ESSER III の資金を使用して、教室の管理と関与に対処し、学校での暴力と生徒の被害を減らし、サイバーセキュリティを改善し、生徒のデータを保護する学校向けのソフトウェアを購入する時間はまだあります。 .
地区は、2023 年初頭と 2024 年末に予定されている締め切りまでに資金を申請する必要があります。地区は ESSER 資金を活用して、 長期的な閉鎖中の仮想指導のための技術を提供するか、教育技術のハードウェア、ソフトウェア、および接続インフラストラクチャを購入する 学生と教師の相互作用を改善する。
締め切り SEA が 22 年度の努力維持の最終データを教育省に提出:
2023 年 3 月 15 日
デッドイン ために の最終支出 国家保護区 資金:
2024 年 9 月 30 日
地区は、2022 年末と 2023 年初頭に予定されている締め切りまでに資金を申請する必要があります。地区は ESSER 資金を活用して、 長期的な閉鎖中の仮想指導のための技術を提供するか、教育技術のハードウェア、ソフトウェア、および接続インフラストラクチャを購入する 学生と教師の相互作用を改善する。
締め切り SEA が 22 年度の努力維持の最終データを教育省に提出:
2023 年 3 月 15 日
デッドイン ために の最終支出 国家保護区 資金:
2024 年 9 月 30 日
LEA は最大 80% の ARP ESSER 資金を使用して、COVID-19 パンデミックから生じたニーズに対処できます。これには、以下が含まれますが、これらに限定されません。 教育技術の購入 生徒と教室のインストラクターとの間の定期的な教育的交流を支援し、追加のメンタルヘルスサービスとサポートを提供します。
これらの資金は、実装に使用できます すべて Lightspeed Systemsソリューション.スタンドアロンまたは統合スイートとしてではなく、特許取得済みの Edtech テクノロジーは、 K-12専用設計 大小を問わず、すべての地区を支援し、 教育を改善し、学生をオンラインで保護する.各 Lightspeed ソリューションは、相互にシームレスに統合するだけでなく、学区の既存の Edtech 内で簡単に実行および実装できるように設計されています。
地区に能力を与える に fインド ネットいじめ行為, 脅威 の 校内暴力, または学生 自己-危害 インテできるようにルベン 前 a 悲劇 o発生する.業界をリードする AI sendsリアルタイムアラート 地区へ スタッフ および Lightspeed セーフティ Speシリアリスト 学生を助けるために 私必要.
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ティナ・バリオス博士
ポーク郡公立学校、情報システムおよび技術の副教育長
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